推荐八年级下学期语文老师教师总结

八年级下学期语文老师教师总结 八年级下学期语文老师教师总结 八年级语文教学已把材料作文作为八年级作文写作的方向，提高学生作文写作 能力是八年级教学的重要任务，今天小编给大家带来了八年级下学期语文老师教师 总结，希望对大家有所帮助。 酷夏已至，一个学期将结束了，我觉得有必要好好反思这一学期的语文教学， 以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。 针对班级学生学习能动性比较差这一特点，我在课堂教学设计中有意识地加强 了语文解题方法的改良和指导，注重基础训练，因为我认为“兴趣是第一个老师”， 如果学生的学习兴趣淡淡，，就要让他好好学习出成绩，这是不符合孩子成长规律 的。语文教学也是如此，只有让他乐在其中才能认真学习好。 语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上。首先要让学生明白语文学 习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪明就能学好的科目，必须有着坚持不懈的精神。 因此，我要求每位学生都有一本积累本，坚持积累，争取做到厚积薄发。积累还体 现在课外阅读上，争取做到每天阅读一篇课外阅读，潜移默化地提高自己的阅读能 力。 语文学科和其他学科相比，应试倾向最不明显，并不是讲什么考什么，试题内 容和教学内容的直接联系表现得最不明显，很大程度上体现着对本学科整体素质的 考查。题海战术不适合语文学科，靠大量做题难以培养出学生的综合语文能力。中 学语文不在深，而在广。学生的知识面和阅读范围决定了语文综合素质的高低，而 现在初中生学习紧张，课下学习的时间主要用于数理化、英语上，根本没有时间去 读一些文学作品，甚至可以说学生根本没有属于自己的时间，更不会静下心来去品 味欣赏文学作品，而现在社会读书风气也不乐观，学生接触的东西都很低俗，所以 良好的语文学习环境的缺少也是导致学生语文综合能力差的原因之一。鉴于此种情 况，对于语文的学习，我认为关键要靠课堂教学，而语文课堂教学关键在于教师， 在于教师的观念和教学设计上。一节课仅有40钟，如何调控和把握这个时间，使学 生在学习知识的过程中能够循序渐进，由浅入深，学以致用，这就需要老师作为引 1