课程创新与特色

课程创新与特色《中兽医应用技术》课程是高职畜牧兽医专业重要的专业技术课程之一，实践性强，需要学生积累一定的临床实践经验，较熟练的掌握基本专业技能，才能较好地运用于生产实践，因此，我们在教学设计上充分考

课程创新与特色 《中兽医应用技术》课程是高职畜牧兽医专业重要的专业技术课程之一，实 践性强，需要学生积累一定的临床实践经验，较熟练的掌握基本专业技能，才能 较好地运用于生产实践，因此，我们在教学设计上充分考虑到本课程特点，突破 原有课程模式，重组教学内容，本着理论够用的原则，以突出和强化实践性教学 为特色。旨在探索和创新一种全新的教学模式。 一、改革的总体思路与目标 实践教学是实现职业教育培养目标的关键环节，创新实践教学模式，是应对畜牧业产业 发展对人材需求的重要途经［1］。根据教育部对高职高专人才培养的要求和畜牧兽医高职 ，以“培养实用型、应用型人才”为目标，对中兽医教学进行大胆的 高专教育自身的特点 改革与探索，力求突破原有本科式《中兽医学》的课程体系和教学模式，重组教学内容，构 建适宜于高职高专的理论和实践教学体系。将中兽医课程改为《中兽医应用技术》，在教学 设计上充分考虑高职特点，本着理论够用的原则，突出技能培养和强化实践性教学为特色。 旨在探索和创新一种全新的高职高专中兽医教学模式。目的是使学生掌握从事兽医领域工作 所必需的中兽医知识和技能，具备运用中兽医的诊疗技术对畜禽疾病进行临床诊断、预防和 治疗的实际工作能力。 二、教学内容的重组与教学模式的创新 将课程内容分为中兽医基础理论和 根据上述教学思路，对课程的内容进行调整和重组， 中兽医应用技能两部分，并根据中兽医的学习特点，在总学时不增加的前提下，将其调整为 学年课，上期上《中兽医基础》，下期上《中兽医应用技能》，延长学习周期，有利于学生对 中兽医知识和技能的领悟与理解。在内容上本着理论够用的原则，突出技能培养和强化实践 性教学，将中兽医基础理论课作了一定的精简和压缩，对技能部分和临床应用部分的知识进 行强化，学时分配上中兽医基础理论部分50学时，中兽医应用技能部分40学时，总学时 90学时。 理论教学采用多媒体教学，组织教师精心制作多媒体课件，图文并茂内容丰富， 内容包括中兽药应用技 提高教学效果。中兽医应用部分的教学以技能模块的形式进行教学， 术，中兽医四诊与辨证技术，中兽医针灸技术三部分， 共设10个技能，采用实践性教学模 式，把课堂搬到实训场和实验室。对实践性教学课程进行精心的设计，编写了《中兽医技能 包》实训指导教材，使实践性教学更加规范，内容丰富而生动。 教学内容的设计紧密联系生产实际，以社会需求为导向，进行充分的行业调研，使课程