小学数学“图形与几何”大单元教学实践策略研究--以人教版六年级上册为例

小学数学“图形与几何”大单元教学实践策略研究--以人教版六年级上册为例小学数学的“图形与几何”大单元是培养学生空间想象力和几何思维的重要内容。本文以人教版六年级上册为例，探讨“图形与几何”大单元的教学