江苏省张家港市第一中学初中八年级生物上册 第20章 第2节 动物的发育名师精选教案 （新版）苏科版

动物的发育学科生物课题第20章 第2节 动物的发育案例背景教材分析本节课先让学生观察鸟类中的鸡的发育过程，帮助学生认识鸟的发育过程中的特点，接着通过学生观察青蛙的发育过程的图片，分析其发育

名校名师推荐 ……………………………………………………………………………………………………………… 动物的发育 学科 生物 课题 第20章第2节动物的发育 本节课先让学生观察鸟类中的鸡的发育过程，帮助学生认识 鸟的发育过程中的特点，接着通过学生观察青蛙的发育过程的 教材分析 图片，分析其发育的特点，最后让学生观察家蚕的发育过程， 并结合信息库内容和生活经历，认识各类昆虫发育的特点。 案例背景 学生对常见的动物鸡和青蛙、家蚕都比较熟悉，也很感兴趣。 有的同学有一些生活经历。所以在教学中应多调动学生通过小 学情分析 组交流讨论参与探究学习从而解决问题 了解鸟类、两栖类、昆虫的发育过程及其特点 知识技能 培养学生观察和实验的能力，培养学生分析问题的能力 教学目标 过程方法 认识保护动物生存繁殖的环境的重要性。 情感价值 运用图示的表示方法和练习分析讨论以及对动物发育图的观察， 教学策略 培养学生图文结合的阅读能力与语言的准确表达能力。 观察鸡、青蛙、家蚕的发育过程 教学重点 鸡胚胎发育的实物观察 教学难点 制作多媒体课件， 教学准备 教学过程 流程 教师活动 学生活动 设计意图 大多数动物新个体是从什么 联系生活实际，培养学 创设情境 发育而来的？受精卵发育成 回答 生的善于探究的学习习 新个体的方式有几种？ 惯 一、观察鸡的发育过程 学生分组观察不同 （一）学生叙述由鸡蛋变成 天数的鸡蛋，并结 成年鸡的阶段。 合图认识鸡的胚胎。 （二）看视频鸡蛋的孵化。 完成表格的填写 指导观察不同天数的鸡蛋。 讨论问题123 1.你知道鸡、鹅的胚胎发育 交流 各经历多少天？ （三）雏鸡与成年鸡的比较 培养学生读图的能力， 探索新知 2.为什么刚出壳的小鸡就能 阅读小资料、课文 培养学生的观察能力。 站立走路、自行觅食，而小 早成鸟与晚成鸟？ 燕子却不能？ 那一种成活率高？ 为什么燕子等一些鸟的巢要 筑在高处，而野鸭、天鹅等 观察图分析青蛙 一些鸟的巢筑在地面上。 的发育过程和特点 二、青蛙的发育 1.雌雄蛙抱对属于什么行为？ 青蛙的发育经过哪几个阶段？ 1