小学英语绘本教学中提问设计的研究

小学英语绘本教学中提问设计的研究 　　【摘 要】基于“有效的问题设计可以促进学生自主思考”这一理论假设，该课题组教师在瑞士一所小学进行英文绘本教学时开展了实证研究。通过对比实验组与对照组的教学效果及问