对高中历史课堂“教学难点”认定和突破的思考

对高中历史课堂“教学难点”认定与突破思考　　践行新课程改革以来，我们见证了很多精彩纷呈历史教学课堂，体会到了课程改革给我们原本沉闷僵化历史教学带来了生机与活力。作为一名高中一线教师，我积极投身于改革潮