一年级品德第二单元导学案

《品德与生活》一年级上册第二单元导学案课题 第5课 《早早起，上学去 》 课型： 活动课 课时： 2 （具体课时任务：第1课时 上学不迟

《品德与生活》一年级上册第二单元导学案 》 521 课题第课《早早起，上学去课型：活动课课时：（具体课时任务：第课时上学不迟到） 学习目标： 1 、认识守时、惜时、上学不迟到、做事有条理的重要性，体会合理安排自己的学习和生活的好处。 2 、养成良好的学习和生活习惯，激发学生热爱生活、热爱学习的情感。 重难点： 认识守时、惜时、上学不迟到、做事有条理的重要性，体会合理安排自己的学习和生活的好处。 展示提升 激情激趣 随堂笔记 独立思考 分享交流 启发探究 导入目标 个体探究 合作探究 展示方案 导学引航 重点摘记 独学指导 互动策略 内容、方式、时间 目的、方法、时间 成果记录 内容、学法、时间 内容、形式、时间 规律总结 展示主题： 这节课你学 内容： 20——22 页 对学 播放歌曲《上学去》 会了什么？ 分享检测： 方案一：说说早晨的怎样安排时间 “ 太阳当空照，花儿对我笑， 对子间交流互动： 的？ 小鸟说：早早早， 独学思考： 小声的和你的小对子分享不同的 建议： 问你早上几点起床去上 活动一： 做法，比一比看谁的做法更科学。 1 、几点起床？ ” 学。 一日之计在于晨： 2 、穿衣用几分钟？ 有了哪些体 你早晨是怎样安排的。 群学 请一、二个同学谈谈早上起床 3 、刷牙用几分钟？ 验？ 研讨： 后是怎样安排的。 4 、吃饭用几分钟？ 针对小对子间说说你们相同的 …… 做法和不同的做法。比一比看谁的 21 活动二：独学第页，想想兰 做法更合理，评出更合理的做法。 兰为什么会迟到？ 你还有什么 开学以来，你迟到过吗？迟到的 提升： 想问的问题？ 原因是什么？当时你的心情怎么 演一演小组中最合理的做法。 方案二：说说兰兰迟到的原因？ 样？ 建议： 1 、不想起床 2 、挑食、浪费时间 预展： 3 、没有提前整理好学习用具。 预时： 2 分钟 你学得开心 针对展示方案，分组进行思考展示 4 、胡乱放置服装、鞋袜。 吗？ 活动三：怎样才能不迟到呢？ 方式及预展。 …… 等级评定： 学法： 预时： 15 分钟 看画读文， ★★★★★ 独立思考。 方案三：怎样才能做到不迟到 建议： 说一说、演一演怎样才能不迟到？ 预时： 8 分钟 方案四：评一评 自我评价：你觉得自己在按 （1） 时上学方面做得怎么样？在书本 22 页的表格上画红旗。 2 （）组员互评：如果你觉得组员 做得好，就给他画一颗星星吧！ 预时： 15 分钟 等 《品德与生活》一年级上册第二单元导学案