剑桥英语预备级上教案

剑桥英语预备级上教案 　剑桥英语儿版第1级教学包适用于准备剑桥少儿英语考试一级的7岁以上学生。学生在开始此课程前需有一定的英语学习经历。为大家的剑桥英语预备级上教案，希望大家喜欢。 　自选阅读材料

剑桥英语预备级上教案 剑桥英语儿版第1级教学包适用于准备剑桥少儿英语考试一级 的7岁以上学生。学生在开始此课程前需有一定的英语学习经历。 为大家的剑桥英语预备级上教案，希望大家喜欢。 自选阅读材料《thefirsttranscontinentalrailroad》,摘 自CentralPacificRailroadPhotographicHistoryMuseum. 本课是一节基于互惠式教学理论设计的英语阅读课。通过互惠 式学习的四个步骤：Prediction;Clarification;Questioning; Summary，教师引导学生对文章进展阅读猜想，阅读难点澄清，设计 问题最后对文章进展总结，旨在训练学生自主的阅读能力。 交互式教学是一种学生合作互动式的学习方法，其理论根底是 维果茨基的最近开展区理论和社交互动理论。该教学方法涉及高度 的人际互动和合作，学生逐步学会帮助同伴构建文本意义。过程包 括四步：总结、设问、澄清和预测，在这样的一个过程中学生从旁 观者转为表演者。这种学习中的互动可发生在生生之间，也可发生 在师生之间。例如总结这个环节可以帮助学生将文本中最重要的信 息，主题和观点识别、释义、集合、成为更清晰和简洁的表达。而 澄清这一步可以让学生对于不清楚的难点疑点做一弥补和加强。 本篇阅读材料摘自一篇讲话稿，是对中国劳工对于美国大陆铁 路建立的奉献的肯定和赞扬。构造上看，有一条比较清晰的时间 轴，按照缘由、过程和结果的顺序。从文体上来说，这篇演讲稿中 记叙描写的部分很多。内容上看，文章涉及到历史背景，文化背 景，学习这篇文章，需要学生提前对历史文化有所了解，才能更深 刻地理解文章的意义。根据阅读材料的特点设计了有针对性的问题 和活动，一步步引导学生的阅读。