小学三年级数学《树叶的面积》教案范文

小学三年级数学《树叶的面积》教案范文 　　1.让学生经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，学习用数方格的方法计算不规那么图形的面积。 　　2.培养学生估算的意识和能力。 　　3.引导学生自主提出问题

小学三年级数学《树叶的面积》教案范文 1.让学生经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，学习用 数方格的方法计算不规那么图形的面积。 2.培养学生估算的意识和能力。 3.引导学生自主提出问题，提高解决实际问题的能力。 师:请同学们举起提供的树叶，说说它们的名称。 生:桑树叶、梧桐树叶、银杏树叶 师:看到这些树叶大家有 什么话想说吗? 生:树叶真是千姿百态。是五颜六色的。我想知道怎样计算树叶 的面积。 师:今天这节课我们就来研究怎样计算树叶的面积，好吗? [评:让学生了解课前所提供的树叶的名称，激发学习的兴趣， 表达数学与其他学科的紧密联系。为学生创设一个宽松、和谐、民 主的学习气氛，在有趣的情境中引导学生自主提出问题。] 1. 计算长方形面积。 师:出示一个没有数据的长方形，能说出它的面积吗?能想方法 吗?生:量出长、宽。用数方格的方法可以知道它的面积。 师:(屏幕显示)，把长方形放在方格纸上，数一数长方形中有多 少个这样的面积单位。 [评:求长方形的面积是学生已有的经验，这一环节的设计能有 效激活学生用数方格方法求图形面积的经验，促使学生把这一方法 迁移到新的问题情境中。] 2.计算三角形面积。 师:屏幕显示一个三角形，你能说出它的面积吗?学生互相讨 论，汇报。 生:像长方形一样把三角形放在方格纸上数一数。把三角形分开