做一个有智慧的教师[修改版]

第一篇：做一个有智慧的教师做一个有智慧的教师学号：201002175姓名：钟桃英单位：宁都小布中学 做教师是需要一点智慧的。我们想成为一个什么样的教师，完全由自己定，所以我们还是要多一些智慧。教育是诗

第一篇：做一个有智慧的教师 做一个有智慧的教师 201002175 学号：姓名：钟桃英单位：宁都小布中学做教师是需要一点智慧的。我们想成为一个什么 样的教师，完全由自己定，所以我们还是要多一些智慧。教育是诗性的、流动的、善的表达、度的把握、 是一种平衡感。教育机智是教育智慧的重要元素。 教育智慧主要有以下三个方面： 1 、专业智慧 2 、人格魅力专业智慧又包括课程、管理、教学、听评课智慧。人格魅力则得具备：一要有主动精神， 即创造性执行，懂得赏识。 不管你是什么类型的老师，但你都要牢牢记住你应该努力的方向。作为一个教师就该做一个学生喜欢、 家长欢迎的有智慧的教师。教师当需要有一种气质，有一种道的力量。高雅、睿智、有亲和力。能够用自 己的人格魅力、情感态度、价值观去感染学生。真正做到传道、授业、解惑也。建立威信，让学生敬畏喜 欢你。 作为教师心里始终要有一个信念，要有一种精神，对欣赏的人要有一种敬畏赏识的精神。多与专家相 处，多学习他们先进的理念。多读多写。坚持写反思，要有情趣，得到丰富的智慧。关注、理解他人的体 验。 第二篇：做一个有智慧的教师 ---- 做一个有智慧的教师课堂教学的几个建议 一、明确几点认识。 1 、教思路教方法不是教知识，教是为了不教，让孩子学会学习。 2 、知识仅是一种可以考查的形式，绝不是教学的全部，人生观、价值观、德育教育的有机渗透是学生 培养学生努力学习的持续动力的沃土。 3 、教师授课水平的高低（课堂效率的高低）是由学困生学习情况决定的（木桶原理），能不能把学困 生教会是一堂好课的试金石，千方百计调动学困生的积极主动性。 4 、高效率的课堂教学是提高成绩的保障，课堂是教学的主阵地。 5 、如果认为自己大脑已经满了，就不会再接受有益的东西。换脑筋不换人。 6 、高效的课堂不是教师说了多少，而是学生做了多少，学会了多少。教师要语言精练准确；没完成既