一年级数学工作总结2022年5篇

一年级数学工作总结2022年5篇一年级数学工作总结1 本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，

一年级数学工作总结2022年5篇 一年级数学工作总结1 本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由 于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究 教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大 的进步，现对本学期教学工作作出，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教 训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 本学期，我任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显 受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开始 时，对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教 有经验的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培 训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律，把 学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用 传统的“老师讲，学生听;教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很 乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少 机械化的程序，增强学生学习的兴趣。通过半年的教学，我在关于低年级数学 的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点： 1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴 趣;教学语言生活化，让学生易学易懂;让学生把生活中的数学记录下来，成为 一篇优美的数学，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。 2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进 步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时， 让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了 学习的知识。 3、开展适当的竞赛和，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积 极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学 习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表 扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组 织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧