第2课《回延安》教学设计 部编版语文八年级下册

教案第一单元（课）课题2.回延安教学目标（三维）反复朗读，体会诗歌的节奏；了解时代背景，深入理解诗歌内容。了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞 手法。£受作者抒发的浓郁的故乡

教案 课题 第一单元（课） 回延安 2. 1. 反复朗读，体会诗歌的节奏；了解时代背景，深入理解诗歌内容。 教学目标 2. 了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞 手法。 3. £ 受作者抒发的浓郁的故乡亲情，培养爱家爱国的情感。 （三维） 1. 掌握“信天游”的特点，学习比兴的修辞手法。 重难点 2. 感受作者抒发的浓郁的故乡亲情。 多媒体 教学准备 21 需课时，第课时总第 课时（上课老师填写） 课时 教学过程 二次个备（手写） 学习目标 1. 朗读并背诵诗歌，体会诗歌的节奏。 2. 了解“信天游”的文学知识。 （课时） 一、导入 同学们，周末到了，当你踏上你离别多时的故土，看到那 里的 亲山、亲水、亲人，你会有什么样的感想呢？ 19351948 延安在中华民族历史上曾经写下辉煌的一页。从年到 年，延安是中共中央的所在地，是中国人民解放斗争的 总后方，延安 精神，更是中华民族精神宝库中的珍贵财富。诗 人贺敬之也曾经在延 10 安生活和学习过五年，时隔年后诗人 重回到延安采用信天游的格 式写下了这首诗《回延安》。今 天，我们一起来学习贺敬之写的《回 延安》，体会诗人对延安 的思想感情。 二、作者简介 1924 贺敬之，年生，当代诗人、剧作家。曾参加抗日救亡 运动， 1940 年赴延安鲁迅艺术学院学习。主要作品有《回延 安》《放声歌 唱》《雷锋之歌》等。出版有诗集《放歌集》 《并没有冬天》《朝阳 花开》等。 三、背景链接