“翻转课堂”在我国小学品德课教学中适用性的行动研究的开题报告

“翻转课堂”在我国小学品德课教学中适用性的行动研究的开题报告一、研究背景与意义伴随着信息技术的飞速发展，翻转课堂教学模式受到了越来越多的教育者的关注。翻转课堂教学模式是指将课堂讲授内容转化为学生的自主