期末复习课内阅读专题训练题

人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练题(一)这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首

人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练题 (一) 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面 清凉 明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你 汩汩 好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深 飞流陡峭 的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（）的白云！你洁白的 悠悠 身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你 淘气 们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （节选自第1课《山中访友》） 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用、的修辞手法，依次写了、、、、、等景物，表达 比喻拟人山泉溪流瀑布悬崖白云云雀 了作者的感情。 喜爱大自然 3、文中划线的句子是句，请将它变为陈述句。 （反问） 这山中的一切，都是我的好朋友。 4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ 采用了第、人称， 二三使情感表达的更充分，能更好的引起读者的共鸣，使读者有身临其境的感受。 （二） 我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在 年轮里旋转、流淌。 （节选自第1课《山中访友》） 这是作者。从中，我们真切地感受到和之间的“” 走进树林，靠在一棵树上产生的联想作者树知己 情谊。 （三） 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（）地往来。那只英勇 熙熙攘攘 的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们 （）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 意味深长 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。 在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。有的蜥蜴面前围拢 驻足痴望 了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。 庞然大物 看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛， 紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像 灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能 演奏出来的！ 我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来， 一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆 匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？ （选自第3课《草虫的村落》） 1、写出下列词语的反义词和近义词 静谧（）（） 娇小（）（） 嘈杂寂静庞大轻盈 勤勉（）（） 僻静（）（） 懒惰勤奋热闹安静 2、从画_____的句子中，你感受到了。 作者对大自然小生灵的赞叹 3、在片段中的（ ）填上合适的四字词语。 4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野 灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是（）：A、解释说 A 明；B、声音延长；C、表示转折 5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写 下来。 【自由发挥，找到给你感触最深的句子即可。】 1