《教育研究方法导论》读后感

《教育研究方法导论》读后感 　　在教育教学工作中，案例的价值与意义没有人疑心。但对什么是案例和如何撰写案例，却存在许多困惑。更有甚者，看的文献资料越多，听的专家报告越多，困惑也越多。有困惑才会有思考，