健美操课程教学设计

健美操课程教学设计教学内容：1．健美操的根本步伐2．学习二节二级有氧舞蹈规定组合动作3。 学生创编动作学习程度：程度五一．课的构思:本课以学生开展为本，确定“安康第一"的指导思想，在

健美操课程教学设计 教学内容： 1．健美操的根本步伐 2．学习二节二级有氧舞蹈规定组合动作 3。学生创编动作 学习程度：程度五 一．课的构思: 本课以学生开展为本，确定“安康第一"的指导思想，在积极完 善以“动”为主的课程目的体系的同时，着重培养学生的协调才 能和模拟才能和自我展示才能。在教学过程中，采用音乐、口令、 示范等教学方法,培养学生学会考虑,学会模拟，学会学习，为将 来的自主创编打下根底，让学生真正体验到学习健美操的乐趣, 同时培养学生的团结协作精神,展示自己才能的空间，营造宽松、 （精 和谐的学练气氛，创造美妙的情境及身心安康的和谐开展。 品文档请下载） 二、教材分析： 健美操是现代学生尤其是女生所喜欢的一项运动，在新课改中， 占有很重的份量。它是具有鲜明节奏韵律感的身体运动，其特有 风格是动作多变,刚健有力，舒展协调，在音乐的伴奏中，完成 各种走、跑、跳、踢、转等徒手动作、舞蹈动作和变化多端的队 列动作,整体要求流畅自然，突出力度的有机变化，表达在男性 的阳刚之气,女子的刚柔健美。这项教学对学生的协调性有一定 （精品文档请下载） 的要求。 三、学情分析： 本次课的教学对象为大一学生，学生身心正在开展，对健美操 也是起步开展，在动作技 能程度上有一定的模拟才能,创编才能需要培养，学生总体身体 素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维 （精品文档请下载） 才能,擅长学习.