2022年连加连减数学教学反思

2022年《连加连减》数学教学反思 《连加连减》数学教学反思1　　为了让学生顺利掌握连加、连减的计算顺序和方法，教学时，我为学生设计了这样几个空间：　　空间一：创设情境，激发兴趣　　为了