人教版数学一年级下册-06100以内的加法和减法(一)-04整理与复习-教案02

第六单元100以内的加法和减法（一）第5节整理和复习【第一课时】整理和复习（1）一、教学目标1．通过对100以内加减法口算及加减两步式题的整理及比较，加深对加、减法含义的理解，提高计算水平。2．在整理

第六单元100以内的加法和减法（一） 第5节整理和复习 【第一课时】整理和复习（1） 一、教学目标 1．通过对100以内加减法口算及加减两步式题的整理及比较，加深对加、 减法含义的理解，提高计算水平。 2．在整理复习的过程中，激活学生已有的经验，回顾计算方法，提升认识。 3．让学生经历整理和复习的过程，感受学习的乐趣，培养学生认真仔细的 学习习惯。 二、教学重点 通过对100以内加减法口算及加减两步式题的整理及比较，加深对加、减法 含义的理解，提高计算水平。 三、教学难点 不用计算，根据两边算式的特点，推理出算式之间的大小关系。 四、教学具准备 课件 五、教学过程 加法整理 出示算式：（图片1） 师：仔细观察这些算式，你能找到像兄弟的2个算式吗？ 1.57+2和75+2对比 出示图片2： 师：它们有什么相同的地方？（都是加2） 你能说说怎么计算吗？ 都是加2，怎么一个和5加，一个和7加呀？ 小结：因为2在个位，所以两位数的个位是几，2就和几相加 2.57+2和57+20对比 出示图片3： 师：怎样计算？你有什么发现？ 小结：2在哪一位，就和哪一位上的数加 3.57+2和57+9对比 师：每人任选一题和小伙伴说说怎么计算？ 都是57加几，怎么一个得50多，一个却得60多呀？ 出示图片4：