2022初中数学等腰三角形教学设计

2022初中数学等腰三角形教学设计   　　一、教学目标 　　学问技能1.探究并驾驭等腰三角形的性质及其证明。 　　2. 体会性质证明的必要性，理解证明的基本过程，驾驭综