六年级写人记叙文[修改版]

第一篇：六年级写人记叙文如何审题？ 1、审清题目，明确写作对象 《我家的小猫》《乐于助人的同桌》《风趣的爸爸》《暑假》《一位严厉的老师》《我学会了煎鸡蛋》 2、确定文章的写作范围，紧抓题眼 《乐于助人

第一篇：六年级写人记叙文 如何审题？ 1 、审清题目，明确写作对象 《我家的小猫》《乐于助人的同桌》《风趣的爸爸》《暑假》《一位严厉的老师》《我学会了煎鸡蛋》 2 、确定文章的写作范围，紧抓题眼 《乐于助人的同桌》《风趣的爸爸》《一位严厉的老师》《调皮可爱的小弟弟》 3 、审准题目重点，紧抓题眼、关键词《乐于助人的同桌》《一位严厉的老师》 你能说说下列题目的写作重点是什么吗？ 《爱唠叨的妈妈》《一个我最要感谢的人》《爱动脑筋的我》《风趣的爸爸》 选材： 真实：留心身边的小事，有感而发典型： 如果要写李明同学乐于助人的好品德，选择下面哪些事情比较恰当？为什么？  李明主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。小红春游时点心袋丢了，李明把自己 带来的点心分一半给小红吃。  同桌考试时作弊，李明发现后立刻报告老师，老师教育了那位同学。 ④ 李明主动帮同学解答数学难题。新颖： 有时候，换个角度想问题，可以老材料写出新意 比如：妈妈为我打理一切妈妈让我自己做很多事，怨过。一次经历，理解了防守是一种更伟大的爱感 动： “”“” 在选材料时，我们要首选打动自己的材料。只有先打动自己，然后才能打动他人。写作题目 《乐于助人的同桌》《风趣的爸爸》《一位严厉的妈妈》《爱唠叨的妈妈》 注意：文章要想精彩，必须抓住特点写具体！ 刘邦是西汉的开国皇帝，后人对他的印象也不外乎仁义、宽和，但他还有鲜为人知的一面：一，据史 书记载，刘邦彭城战败后仓皇逃命，眼看就要被敌军追上，为了减轻车子的载重量，他竟三次把他的儿子 “ 孝惠、女儿鲁元从车上推下去；二，当项羽准备烹杀刘邦的父亲时，刘邦却说：当年我和你一起受命于怀