对一名六年级学困生的个案分析与研究

对一名六年级学困生的个案分析与研究 引 言学困生的诊断和辅导因见效甚微而使一线教师最为头痛。在现实生活中，由于主客观的各种因素，学生之间存在着必然的差异。有些学生因学习滞后经常受到周围人的歧视与