学困学优生古诗文诵读文明礼仪计划

三年级学困生转化计划每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成了教师工作的重点和难点，做好学困生的转化工作是我们教学工作中不可忽视的问题。新学期开学了，为了不让一位学生掉队，为了提高学生的

三年级学困生转化计划 每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成了教师工作的重点和难 点，做好学困生的转化工作是我们教学工作中不可忽视的问题。新学期开学了，为了不让 一位学生掉队，为了提高学生的整体成绩，现结合我班的实际情况，特制定以下工作计划： 一、 情况分析 本班共有学生14人，根据上学年的教学和了解，班级学困生还是有不少。根据对他 们的观察得知：这几位学生在以本班__为样本团体参照下，显得学习态度不端正，学习习 惯不良，加之家长不够重视其学习，家教方面可以说是属于放任自流型，有的学生还会撒 谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总是__于整个班__。 二、 具体措施 1、建立典型学困生个人档案 想方设法，尽快收集学困生的有关信息，建立典型学困生个人档案，对症下药找出相 应的转化策略，制订个性化的标准方案，使转化措施更有针对性。 2、师生沟通，直接__学生心灵层面与学困生的心灵空间构建爱的驿站，让学困生的 心灵马车可以随时停靠。与优生比，要更加尊重学困生的人格，要用爱去温暖、关怀他们。 多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。 3、营造关爱氛围，巧妙帮助学生脱困 对这些暂时在我心中定位为学困生的，不管是上课和下课，尽量做到：目光多__，机 会多给予，鼓励多用心，纪律多重复，奖励多偏心，谈心高频率等，利用课余时间对他们 进行补习，对这些学困生的作业尽量面批。 4、家校合力，共同促进。 作为一名教师，我首先做的是通过谈话，让这些家长知道他们对子女的学习有不可推 卸的义务责任，并用乐观向上和真情赏识的心态，激发家长对子女的美好期望。 5、持之以恒，巩固习惯 学困生在转变过程中，他们一定会出现多次反复。所以我必须以满腔热情投入到补差 工作中，持之以恒，巩固习惯，力争使我班的学困生告别__，走向成功。