积累数学活动经验,获得数学直观——由“认识几分之一”一课引发的思考

积累数学活动经验,获得数学直观——由“认识几分之一”一课引发的思考认识几分之一是我们学习数学的一门基础课程，在学习过程中，我深深感到数学是一门需要积累实践经验的学科。通过参与各种数学活动，我们可以获得