酸的和甜的教案教学设计_1

酸的和甜的 教案教学设计 小学语文第三册 17、《酸的和甜的》教学设计方案 【设计理念】 本篇是二年级上册第四组中的第五篇课文。它通过狐狸、小松鼠、小白兔、小猴子几个活泼

16 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 酸的和甜的教案教学设计 小学语文第三册 17 、《酸的和甜的》教学设计方案 【设计理念】 本篇是二年级上册第四组中的第五篇课文。它通过狐狸、小松鼠、 小白兔、小猴子几个活泼可爱的小动物，形成了一幅生动有趣的画面。 学生读了这个故事，能品味到做事情、看事情要亲自去体验、去尝试， 才有发言权，不能道听途说。在教学过程中充分加强师生、生生间的 合作交流，以学生动脑、动口、动手等生动活泼的游戏为主导。通过 倡导自主、合作、探究的学习方法，设置各种学习情境。使学生在快 乐的学习过程中，感悟生活哲理；通过引导学生观察插图和教师范读 学生想像故事情节等环节探究问题的实际；通过自导、自演课本剧， 体验故事的趣味性。 【教学目标】 1 、情感、态度、价值观：使学生懂得做事情、看事情要亲自尝 试，不能道听途说的道理。