《父亲的菜园》教学教案_3

《父亲的菜园》教学教案　　《父亲的菜园》教学教案1　　【设计理念】　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”基于体现略读课文对培养阅读兴趣，提高自