七年级下册语文教案1-5课

1、从百草园到三味书屋鲁迅教学目标1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法；2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件；3、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶

1、从百草园到三味书屋 鲁迅 教学目标 1 、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法； 2 、理解并学习本文按空间顺序记叙事件； 3 、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学习鲁迅先生从小热 爱大自然，热爱自由生活；认识封建教育对儿童身心发展的束缚。 教学重难点 重点： 1 、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法； 2 、从语言入手理解课文中的写景和抒情。 难点 12 、是对部分内容的理解困难；、掌握难解的词语。 教学用时 3 ：课时 教学类型： 讲读课 教学过程： 第一课时 1 ．简介作者和作品 18811936 鲁迅（～）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。 鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生。 19071936800 从～年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共多万字，是我国现代文学 中一笔巨大的宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产。 1926918 《从百草园到三味书屋》写于年月日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表在《莽 原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的 其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。 2 ．扫除文字障碍 （请同学们默读课文，提出不认识的字、不理解的词。引导学生注字音，解释课本未注释的词） chnhu 缠络á相互缠绕在一起豁ò此处状声 myun 觅食ì找食渊博ā学识深广 zoqshnlngcunmo 确凿á菜畦í桑椹è油蛉í攒á斑蝥á shnshuilinsumhn 珊瑚ā蟋蟀à敛ǎ脑髓ǐ陌ò人迹罕至ǎ Shibjshush 竹筛ā秕谷ǐ系ì传授ò书塾ǔ rtudngdujuo 宿儒ú蝉蜕ì人声鼎沸ǐ窦ò厥士é拗ǎ ttngpkuxib 倜傥ìǎ金叵罗ǒ盔甲ī绣像ù锡箔xīó