高中英语语法有效性教论文

高中英语语法有效性教论文 高中英语语法有效性教论文 　　在英语学习中，有一局部学生的学习能力较差，他们没有很好的英语根底，缺乏英语学习能力。英语学习能力主要是指必备的英语根底知识和英语综合学习能力，包

高中英语语法有效性教论文 高中英语语法有效性教论文 在英语学习中，有一局部学生的学习能力较差，他们没有很好 的英语根底，缺乏英语学习能力。英语学习能力主要是指必备的英 语根底知识和英语综合学习能力，包括理解能力，记忆能力，思维 能力，迁移能力等。他们大多数对语言没有敏感性，有些学生没有 记忆单词的好习惯，记忆力较差，一些单词老是记不住或一下子就 忘，这给他们的英语语法的学习带来了极大的困难。随着年级的升 高，学习难度的增大，越来越多的学生产生了畏难情绪。除了单词 以外，对于他们来说，最令他们头痛的恐怕是语法了。而句子构造 和动词用法，比方主从复合句、动词的各种时态、语态及非谓语动 词等，这些又是英语语法中的重点和难点。大家知道，学习英语的 目的是为了运用，运用就需要培养学生灵活运用语言的能力。语法 是交际应用能力的组成局部。尽管实行了新课程改革，但学习英语 的目的始终并未改变。因此，只要目的不变，语法学习就必不可 少。高中时期语法工程繁多，怎样向学生有效地传授这些语法知识 呢？ 由于扩招，很多学生成为了高中生中英语根底很薄弱的一个群 体，他们长期来没有好的听课习惯，不会记笔记，上课不认真听 讲，课外作业不愿意做，不愿意接触英语。大多数学生对语法一窍 不通，有些语法术语更是连听都没听见过。因此。教师首先要告诉 他们英语在高考中的地位，让他们知道英语成绩的将会成为他们高 考要取得好成绩的“拦路虎”。其次，要指导学生制定好学习方 案，合理安排好时间，课前预习，课后复习。鼓励他们不断地积累 单词，因为单词好比是造房子用的砖。教师要帮助学生建立一个切