小班家教指导活动方案(1)

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小班家教指导活动方案 一、专题名称: 宝宝生活习惯——午餐、洗手——家园共育 二、概念、作用和意义： 幼儿园生活习惯是指幼儿在幼儿园中，包括入园、吃饭、洗手、 喝水、游戏、午睡、穿衣、叠被等的自理能力。 3岁的儿童正处于人生的初始阶段，一切的习得都要靠学习。他 们可塑性强，爱模仿，爱探索，但自控能力较差，对是非的判断能力 也较弱。如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，形成不良 的行为习惯。而积习难改，会给将来的发展带来难以弥补的缺憾。相 对我国现有的独生子女家庭状况来看，幼儿被包办与宠爱程度仍是上 升趋势，很多孩子普遍存在一些习惯较差的现象。有的孩子不按时 作息，好睡懒觉，上幼儿园迟到；有的乱花钱，好吃零食，既不卫生， 又影响身体；有的孩子挑食、偏食现象严重，有的孩子情绪不稳定， 常哭闹，不合群，任性；有的孩子懒惰，不爱动手，常依赖大人等等。 因此，从行为习惯的培养入手，来探讨和研究良好行为习惯，促进健 康人格的发展有着重要的作用。 养成良好的生活习惯，身体的新陈代谢也会有好的习惯，从而身体健 康，身体健康了，当然生活，学习，工作都会有条有理。养成良好的 生活习惯，可以培养一个人的性格，自身提高个人素质，塑造独有的 气质和魅力。良好的生活习惯就是人经过多年的生活经验总结出的统 筹方案，会省时省事省力，对自己对社会都有好处，更重要的会影响 和你一起生活的家人。