后方法时代理念帮助汉语师资超越对教学的传统认知

“后方法时代”理念帮助汉语师资超越对教学的传统认知摘 要：“后方法时代”教学理念有助于汉语国际教育师资超越对“教学”(teaching)狭义理解的传统认知，形成对广义的“教学”(instruction