部编版二年级语文下册 《最大的“书”》教学设计2

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟《最大的“书” 》教学设计 2教材简说：本文以人物的对话为主要叙说方式，因此，建议把朗读的重点放在指导学生读好人物的对话上。关于本课涉及的自然科学知识，不必作过