课堂教学导学案使用要求

课堂教学论文导学案使用要求论文摘要：教师回收导学案进行批阅，就是为了检查学生纠错情况和知识网络是否建成，特别要关注学困生的完成情况，以此来有针对性地对其辅导。教师要在自己的导学案上写出自己的教学反思，

课堂教学论文导学案使用要求论文 摘要：教师回收导学案进行批阅，就是为了检查学生纠错情况和 知识网络是否建成，特别要关注学困生的完成情况，以此来有针对性 地对其辅导。教师要在自己的导学案上写出自己的教学反思，指出本 案存在的不足和给出改进的建议，为下一次编制导学案提供依据。教 师还要依据学生导学案出现的问题和学生的反思整理出易错题、易混 题等。 导学案的使用是一种新的教学手段，导学案的应用，主要体现在 把课堂充分还给学生，发挥其学习主体的作用，通过使用导学案有利 于培养学生合作的团队精神，有利于激发学习兴趣、解决问题的能力、 养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新意识、创新能力。那么， 在导学案使用过程中，教师和学生应注意以下问题。 一、学生使用导学案的要求 对于一节课的导学案，学生在使用其获得知识的过程中都要经过 课前、课中、课后三个阶段。 课前——自学为主。导学案一般要在前一天发放到学生手里，学 生利用自习课时间，依照导学案的使用说明和“课前预习案”的要求 进行自主学习，完成导学案的相应部分。在自学时，要对导学案中的 学习目标、重点难点等部分进行了解，做到心中有数。自学“课前预 习案”部分时，学生可以凭借自己的已有知识经验和对照课本来独立 完成，有能力的学生还可以做拓展题，对于难以解决的问题要用特殊 颜色的笔进行标记，自学时还要尝试主动发现新问题、提出新问题，