如何利用课堂教学中的错误资源

错误是学生在学习过程中出现的一种普遍现象，学生的思维 水平和知识的生成阶段就决定了学生容易犯错误，没有错误的课 堂是不真实的课堂，因此，教师应用发展的眼光看待错误，让学 生在纠错、改错中感悟道理，领悟