课题：小学生数学作业现状调研报告

课题：小学生数学作业现状调研报告 　　调研目标：在过程性教学的大力提倡下，为培养学生的探究和创新能力提供了充足的时间和空间。作为数学教师，我深刻地认识到练习是课堂教学的巩固与深化，是必不可少、无可替代