学前班数学下册教学总结

学前班数学下册教学总结一、教材分析 通过数学活动，培育小同学们的熟悉力量，通过供应充分的条件，为同学们设计多种活动引导他们运用各种感官观看和了解数与数的相互联系，从而培育他们发觉问题，提出问题

学前班数学下册教学总结 一、教材分析 通过数学活动，培育小同学们的熟悉力量，通过供应充分的条件，为 同学们设计多种活动引导他们运用各种感官观看和了解数与数的相互联 系，从而培育他们发觉问题，提出问题、解决问题的力量。学前班数学教 育的内容主要有分类、数的分解、排序和对应等数学根底学问，10以内 数的意义，学习4内的加减，（20以内的加法、减法、连加连减及加减 混合，由于对同学们而言，有肯定的难度，教师建议重点讲解临时不将新 课）有关的几何形体和事物的时间（如熟悉钟表）、空间关系的粗浅学问 以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求 1、在教学过程中，小同学们在教师的引导下能结合生活中的实际阅 历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概 括出数的意义及数字的相互联系，并能精确地进展加减运算。 2、在活动中培育学生的多种力量：观看力、想象力、思维力以及语