三年级数学辅差培优工作总结精编

三年级数学辅差培优工作总结徐海波本学期已经结束,在“培优帮困”工作过程中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落培优帮困的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。 通过一学期教育,学生的学习

三年级数学辅差培优工作总结 徐海波 本学期已经结束,在“培优帮困”工作过程中,我能依照计划,根 据实际情况,有步骤、有措施地实施落培优帮困的内容,计划中要求达 到的目标基本能实现。 通过一学期教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起 来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别 人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现 在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成 功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;现将一学年来的工作总结 如下: 一、思想方面的培优帮困 1、在做好学生的思想工作的同时,也经常和学生谈心,关心他们, 关爱他们,充分让学生感受老师是重视他们的,从而激发了他们学习 的积极性。 2、 经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同 促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。并随时了解 学生的生活、思想、等各方面的情况。 二、有效培优帮困措施初步得到成效 本学期,利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、 对症下药”,根据学生的素质采取相应的辅导方法。 1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题,使不同层次的学 生都能得到提高 2、坚持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果。 3、课堂练习分层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做 题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。既能充分满足不同层次 学生的需要,也能提高学生的学习自信心 , 4、培优补差过程中,我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果 巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习,才能走进课堂,保 证培优补差的效果。 三、在培优帮困中还应做到: 1/ 2