教师个人先进事迹材料（）

教师个人先进事迹材料（） 　　教师个人先进事迹材料（3 篇） 教师个人先进事迹材料 第一篇： 　　 198X 年毕业于 X 大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗

教师个人先进事迹材料（） 教师个人先进事迹材料（3 篇） 教师个人先进事迹材料 第一 篇： 198X 年毕业于 X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业， 中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工 作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子 的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优 异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道 成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我 更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作 是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无 限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成 长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任， 就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成 长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师， 更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深 深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思 想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展 产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看 成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个 人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求， 打铁还得自