也谈学习目标具体化

也谈学习目标具体化 　　备好课是上好课的前提，教师在设计教学活动时应站在引导学生主动学习的角度，依据课标对教材进行二度创作。“创作”的抓手即是学生本节课应达成的学习目标，这一“抓手”的确立需要教师在备