学生自治方案（共五则范文）[修改版]

第一篇：学生自治方案班 级 自 治 管 理 方 案 指定人：申小平班级：七（ 19）班班 级 自 治 管 理 方 案 一、班级自治管理的设想 为进一步完善班级的管理，提高同学们自我管理意识，发扬学生当

第一篇：学生自治方案 班级自治管理方案 指定人：申小平 班级：七（ 19 ）班 班级自治管理方案 一、班级自治管理的设想 为进一步完善班级的管理，提高同学们自我管理意识，发扬学生当家作主的精神，充分发扬班级自治 ““ 管理作用，从而培养学生团结、活泼、严谨、求学的班风，提高学生的自治能力。根据上级和学校的明 确指示，本学期，在本班以往的基本上，视学生的具体情况，构建以学生为主体，班委会为核心，班主任 “”“” 为顾问的班级管理体系，培养学生自管、自教、自学、自律的四自能力。从自我中强化学生主人翁意识 “” 和集体荣誉感，为学生提供发挥自我能力的广阔舞台。 二、自治管理核心点 1. 实现学生自我治理管理。 2.“” 为学生更好地拓展了自立、自强、民主的意识提供了广阔的舞台。 三、班级自治管理理念 1.2.3. 小事同学之间和平处理，大事班委协商处理，原则上的事由班主任定夺 4. 本着公平、公正、平等的原则，对事不对人。 四、班干部选拔标准及原则 1.2.3.4.5. 认真负责，工作积极。大公无私品行端正，在班里有一定口碑学习优异热爱学习 五、班级自治管理委员会机制组成 班长： 副班长：协同班长做好日常班委管理工作，监督班长。纪律委员：班级自习课和饭后纪律和宿舍纪律 学习委员：成绩优异，勤奋刻苦，为班级树立学习榜样标兵卫生委员：负责值日小组卫生教室、卫生 区及餐厅打扫情况体育委员：负责跑操、集会秩序