基于HPS理念培育科学思维核心素养的教学设计——以“生物膜的流动镶嵌模型”为例

基于HPS理念培育科学思维核心素养的教学设计——以“生物膜的流动镶嵌模型”为例基于HPS理念培育科学思维核心素养的教学设计——以“生物膜的流动镶嵌模型”为例摘要：科学思维是培养学生创新能力和解决问题能