精编语文实践激活语文学习兴趣

语文实践激活语文学习兴趣长期以来，语文教学一直处于高耗低效的状态，个中原因虽说十分复杂，但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。“语文教学远离学生的思想和生活，变成空洞乏味的东西。学生不能

语文实践激活语文学习兴趣 长期以来，语文教学一直处于高耗低效的状态，个中原因虽说十分复杂，但教学 内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。“语文教学远离学生的思想 和生活，变成空洞乏味的东西。学生不能生动活泼地主动地学习，大大减损了学 习语文的效果。要改变这种状况，须大力提倡课堂教学与生活相联系。只有这样， 学习起来才欲罢不能。刘国正语由此看来，要使语文教学彻底走出困境，必须对 语文教学的现状进行冷静务实的评价和分析，寻求一条畅通的语文教学之路 ———一条开放之路，一条与生活相联系之路；必须大力开展语文实践活动，全 面激活语文教学，切实提高语文教学的效率。 一、明确开展语文实践活动的重要意义 语文实践活动是语文教学的重要组成部分。新修订的《九年义务教育小学语 文教学大纲》在前言中指出：“小学语文教学要贯彻国家的教育方针，面向现代 化，面向世界，面向未来；要以马克思主义和科学教育理论为指导，联系现实生 活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。”实践也充分证明，开 展语文实践活动，是培养和发展学生综合素质的有效途径。 激发学生学习语文的兴趣。小学生情感丰富、外显，喜欢丰富多彩的活动。 他们不像中学生能以理智的眼光去观察、分析问题，也不能对深奥的问题作持久 深入的钻研。而语文实践活动因其具有集知识性、活动性和娱乐性于一体的特点， 能够化枯燥为有趣，化深奥为浅易，从而能激发学生学习语文的兴趣。 提高学生的语文能力和交际能力。现代心理学认为，语文能力和交际能力是 现代人所必需的七种能力中的两种。开展语文实践活动，能使学生的语文能力和 交际能力在不同主题、不同形式的活动中得到提高。如开展“我与新闻”活动， 通过让学生看新闻、听新闻、写新闻、讲新闻，能有效地培养他们的听、说、读、 写等语文能力；在采写新闻的过程中，又能培养他们的社会交际能力。 促进学生主体作用的发挥。现代教学论的一个显著特点，就是教学方法的灵 活多样。语文实践活动，强调的是“活”与“动”，避免了教学的单调呆板。灵 活多变的学习形式、生动活泼的学习氛围，又能有效地缓解学生的紧张、畏难心 理，从而促进其主体作用的充分发挥。这样，既能培养学生良好的心理素质，又 1