小学五年级数学点阵中的规律

小学五年级数学：点阵中的规律第一局部：教材分析 1、教材地位作用  尝试与猜想这局部内容是《标准》中的数形结合思想在教材中的详细表达，它从“中国古代名题”延长到“普遍联系找规律”，其中