小学语文神奇的丝瓜课后反思

小学语文神奇的丝瓜课后反思 　　《神奇的丝瓜》一文作者抓住“神奇”，有两条线索贯穿全文，教学中我首先引导学生抓住神奇的丝瓜的生长过程，并展现作者心灵感受的轨迹，“随意”说明丝瓜的普通，“可是”说明我对