二年级语文第一学期质量分析

二年级语文第一学期质量分析三营小学：杨玲花本学期二年级的语文期末质量测试，旨在了解学生的学习情况， 引导教师用更务实的态度来学习新课程，反思课堂教学，不断提高课 堂教学效益。根据试卷的答题情况和老师们

二年级语文第一学期质量分析 三营小学：杨玲花 本学期二年级的语文期末质量测试，旨在了解学生的学习情况，引导教 师用更务实的态度来学习新课程，反思课堂教学，不断提高课堂教学效益。 根据试卷的答题情况和老师们所作的班级质量分析，现对本次语文质量检测 活动作如下简析： 从这次测查中可以发现学生的基础知识掌握都比较扎实，这是由于二年 级的老师平时重视字词教学，对于生字词语做到了课课过关、单元过关，因 此，像看拼音写词语、填成语、仿写字词、按课文内容填空之类的题目错误 比较少。 相对不足的地方是： 、部分学生没有养成良好的答题习惯，表现得比较粗心，同音的字， 1 形近的字易混易错。比如，在按课文内容填空时存在着漏字错字现象，看拼 音写字时把等候写成了等后込 “”“ 、学生的思维能力、推理能力不强，从而造成学生分析问题、 2 理解问题的能力差。思维的强弱，表现在对问题分析上，特别是难题的分析 上，对问题的理解的深度上。一些问题（尤其是一些没有出现 过的题目。）学生便不知从何着手，主要表现在阅读理解和写话 “”“” 两题上，阅读理解中，一部分学生只会照抄句子，不会抓句子中的要 点，不会灵活应变。本次试题要求从短文内容想开去，联系生活实际写一件 帮助别人而感到快乐的事，是平常较少练习的题型，从答题可以看出有些学 生无法理解题意，使得个别写话的内容有所偏离。