赵州桥片段教学反思

赵州桥片段教学反思 赵州桥片段教学反思 　　《赵州桥》一课着重介绍了赵州桥的历史地位和雄伟、巩固、美观的特点,是一篇向学生进展爱国主义教育的好教材。下面是收集的赵州桥片段教学反思，欢送阅读参考！ 　　

赵州桥片段教学反思 赵州桥片段教学反思 《赵州桥》一课着重介绍了赵州桥的历史地位和雄伟、巩固、 美观的特点,是一篇向学生进展爱国主义教育的好教材。下面是收集 的赵州桥片段教学反思，欢送阅读参考！ 由于这一课比拟抽像一点，所以在周末时候布置的作业就是查 找关于桥的知识，并自已设计一座未来的桥。今天周一两班各有两 节课，所以方案一节用来面改周末的作业，一节用来学习新课，课 堂上，许多学生骄傲地举着自已查到的各种桥的资料，我给了五分 钟时间让同桌交流了少局部资料，然后引入到新课，读课题提问 后，学生特别感兴趣，于是让学生初读了一遍课文，然后合上书说 说自已了解了哪些知识，不料学生你一言我一语竟已将本课的所有 内容全部掌握了，看来学生兴趣较浓，记忆力大增，于是重点就放 在细读课文，纠正字词，并联系句子理解课文的生词，学生在读 文，评价，并自已理解词语后又提出了“桥墩、砌、才干”等词， 对于这些词我开始运用课堂的随机处理方法，桥墩就让学生画画自 已常见的长桥的样子再画这座桥采用图画比拟，学生很快理解了， 其余的词就联系生活或句子，学生自已通过读想就理解了，然后剩 余十分钟时间，发放给学生自已复习课文中的生字和生词，并认真 观察生字的写法及写时注意的地方，同桌两个互相学习。下课前三 分钟我又据自已的了解统一指导了“贵、举、参”三个字。这一节 课总体感觉，节奏感比拟可以，课容量比拟大，但我希望通过这样 的课使学生能够积极主动并抓好每一分钟的上课时间。 由于昨天了解了学生对本课的反响，所以本节课就主要放在了 感情朗读和体会及运用上，课堂前十分钟时间发放给学生互相交流