说课的技能技巧及评价标准.

说课的技能技巧及评价标准 HYPERLINK ”s0041—迷人的屏保。wmv”说课是一种教学研究活动，是提高教师教学能力的一个有效手段。它要求教师以教育理论、教学目标、教材为依据， 针对

说课的技能技巧及评价标准. 说课的技能技巧及评价标准 说课是一种教学研究活动，是提高教师教学能力的一个有效手段。它要求教师以教育理论、 教学目标、教材为依据， 针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，于授课前面对领导、同行或者评委 口头表述该课题教学的具体设想、设计及其理论依据。 一、说课的目的 1。促进教师更好地掌握教育教学理论,进一步熟悉课程标准; 2。熟悉教材，提高教师处理教材、合理选择教法、学法的实际教学能力和课堂教学水平； 3.提高教师的口头表达以及逻辑思维等业务素质，理清教学思路，把握教学目标； 4.用好教学手段，进而提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。 二、说课与授课的区别 说课与授课既有相同点，又有不同处，其相同点在于二者都是某一课题的教材。不同处在于： 1。目的不同（说课是向听者介绍一节课的教学设想,使听者听懂) 2。内容不同（说课既要讲清教学主要内容,也要讲清为什么这样做) 3。对象不同（说课的对象是领导、同行、专家、评委) 4.方法不同(以教师自己的解说为主） 三、说课的内容 1.说教材和目标 2.说学习者特征 3。说教学思想 4.说教学过程 5.说评价 四、说课应遵循的原则 1。理论联系实际原则