新人教版小学语文五年级下册《杨氏之子》精品教案

《杨氏之子》教学设计教材分析《杨氏之子》是一篇文言文，它选自南朝刘义庆的《世说新语》,讲述了梁国姓杨的一户人家九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事,。故事语言幽默,且浅显易懂，是学习文言文一块很

《杨氏之子》教学设计 教材分析 《杨氏之子》是一篇文言文，它选自南朝刘义庆的《世说新语》, 讲述了梁国姓杨的一户人家九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人 的故事,。故事语言幽默,且浅显易懂，是学习文言文一块很好的敲门 砖。但对于文言文，我们的学生是第一次接触，因此在学习的过程 中，必然会遇到很多困难：如何读通、读懂文言句子，感悟言外之 意，体会杨氏之子的对答之巧，进一步说，让我们的孩子喜欢上文言 文，那是更加困难。因此，我认为在教学过程中，应着重指导学生学 习文言文的方法，激发他们的学习兴趣，在此基础上去理解文章，去 感悟文中人物的语言。 教学目标 1、认读本课字词，结合注释、联系上下文理解文章的意思。 2、品味词句，感受杨氏子的聪慧过人。 3、感悟古文韵味，初步培养学生喜爱古文的情感。 教学重点 指导学生朗读并读懂故事，了解学习文言文的基本方法，激发学 习兴趣。 教学难点 味杨氏之子语言的精妙。 教学准备 学生准备：预习课文，了解刘义庆的《世说新语》。 教师准备：了解背景知识，准备课件。 教学过程 一、谈话导入