数学小明的一天教学反思

数学小明的一天教学反思北师大版数学小明的一天教学反思范文　　本次我选择了《小明的一天》作为公开课的内容，本堂课基本按照预设顺利讲完了，其中的满意之处如下：　　课前导入，我以带神秘会发声音的礼物的方

数学小明的一天教学反思 北师大版数学小明的一天教学反思范文 本次我选择了《小明的一天》作为公开课的内容，本堂 课基本按照预设顺利讲完了，其中的满意之处如下： 课前导入，我以带神秘会发声音的礼物的方式导入，通 过听声音让学生来猜一猜，课件出现钟表来激发孩子的学习 兴趣，渲染课堂氛围。 其次让学生通过观赏各种各样的钟表，来认识钟面特点。 从而激发学生的好奇心，印发学生强烈的兴奋感和亲切感， 培养孩子细心观察事物的能力，营造积极活跃的学习氛围， 为学习知识创造良好的学习情境。再次以《小明的一天》为 主线，将认识钟表的教学内容有趣的贯穿起来。充分利用课 件、学具、教具，调动学生多种感知参与学习。课堂上让学 生以汇报、讨论、展示、动手亲自拨时间、游戏等方式，为 学生提供了观察与思考、自主探索、语言表达、交流与合作、 动手实践的机会，激发学生的学习兴趣，培养孩子自主学习 的'能力。在教学中，以学生为主体，让孩子观察小明的一天 情景图，知道在什么时间做什么事情，引导在数学课上，我 们说时，以此培养学生的观察和表达能力，练习完整的表 述和运用数学语言。进而给出六个时间让学生分类，一一说