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案例名称《声音是怎样产生的》科目科学课时1年级四年教材版本教科版作者单位一、教材内容分析《声音的产生》是教科版第三单元第二课,它属于“科学探究”的目标系列，通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的，培