五、骨干教师“配餐式”培训活动安排表(幼儿园)

附件一润州区市学科带头人、骨干教师-第二学期 “配餐式”培训安排表一、骨干教师“配餐式”培训活动安排表（小学语文）序号学校问题主讲人形式内容时间1中山西路小学学时目的的制定与有效贯彻田玉讲座学时目的的

附件一 润州区市学科带头人、骨干教师-第二学期 “配餐式”培训安排表 骨干教师“配餐式”培训活动安排表（小学语文） 一、 形式 内容 序号 时间 学校 问题 主讲人 15 第周 田玉 讲座 学时目的的制定与有效贯彻 1 中山西路小学 学时目的的制定与有效贯彻 上课 谈礼貌 徐俊英 ２ 第１２周 孔家巷小学 如何进行有效的阅读和作文的训练和指引 有效的阅读和作文的训练和 讲座 徐俊英 指引 如何提高学生的语文学习爱 为什么有些学生学习语文的爱好不浓,只是 讲座 ３ 第1３周 金山实验学校 夏永明 好 一味地完毕学习的任务？ 上课 五年级习作讲评课 4 第１4周 穆源民族学校 如何上好习作讲评课 徐进 官塘桥中心小 讲座 如何上好作文课的讲评课? 5 第14周 如何上好作文课的讲评课? 学 讲座或上课 阅读复习课 1 第２周 宋玲玲 镇江市蒋乔小 : 课叙事性文章的阅读复习课、 ６ 如何组织上好阅读复习课？ 学 上课、讲座 讲座：提高阅读复习的有效 16 第周 刘兰英 性 如何改善语文课堂教学模式，进一步提高课 课文：谈礼貌 ７ 中华路小学 堂教学效率? 上课、讲座 : 讲座让简约有效成为语文课 13 第周 王凡娣 堂教学的主旋律 8 朱方路小学 语文课堂教学如何做到简约高效？ 上课、讲座 : 课五语阅读《彭德怀和她的 15 第周 苗俊