《大仓老师》教学设计

《大仓老师》教学设计 《大仓老师》教学设计 　　认知：能读写本课生字，重点理解：“哀求”、“挑剔”、“拘束“含苞欲放”、“假设无其事”等词语的意思，并能用“赞叹”、“争先恐后”造句。 　　能力：